В Госдуме призвали не запрещать студентам применять ИИ при написании дипломов
Вице‑спикер Государственной Думы Борис Чернышов выступил за регулирование использования искусственного интеллекта в учебных работах вместо полного запрета.
«Подход, предложенный Валерием Фальковым, выглядит закономерным и логичным на фоне тех изменений, которые происходят в образовательной сфере. Вместо требования нулевого процента ИИ‑контента нужно внедрить понятные правила использования нейросетей в учебных работах. Любые цифровые системы могут допускать ошибки, а у студента должна оставаться возможность подтвердить самостоятельность своей работы и уровень подготовки» — Борис Чернышов.
Депутат отметил, что искусственный интеллект уже стал обычным инструментом для учащихся, поэтому полностью игнорировать его в образовании невозможно. При этом подготовить текст с помощью нейросети и действительно разобраться в теме — разные вещи.
Как будет меняться оценка знаний
- Введение понятных правил использования нейросетей в учебных работах;
- Сохранение требований к подтверждению самостоятельности и уровню подготовки студента;
- Переход к более комплексной системе оценки: качество письменных работ, устные ответы, анализ данных и аргументированная защита позиции.
